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多互动多提问提高“线上课”效率
“小方，这道题你来回答。”
电脑屏幕的另一头，面对老师的突然提问，小方正确地回答了老师的提问。
这是开化县北门小学数学课上发生的一幕，“线上教学最大的困难就是孩子不在我们的面前，对于练习的讲解，就要做到多与学生互动，不定时地请学生举手发言，让他们之间多分享、互动，这样可以大大提高孩子们的听课效率。”数学老师尤琦宏子说。
“虽然老师不在我面前，隔着一个屏幕，但是突然“袭击”一样的提问，让我不敢分神，不然就糗大了。”小方说。
因为近期开化县有新冠病例确诊，开化县北门小学从3月8日开始了线上教学，“我主要利用网上资源让孩子们去学习新知，带领他们边听边做笔记，记录数学学习中一些重要的过程、方法和结论。”尤琦宏子说，有了之前的线上课经验，这次准备起来还算轻松，不过压力还是很大，生怕耽误了孩子的学习，“我一直告诉孩子，在学习中我们要先自律，才能获得更多的自由。”
“敲碗打筷”师生一起玩音乐
“同学们，从你的身边找一件乐器，让我们一起为歌曲伴奏，好么？”衢州市实验学校教育集团新湖校区的音乐老师王俊强拿着饼干盒盖子对同学们说。
没一会，家里的碗、盘子、勺子和筷子都成了孩子们手上的乐器，伴随着歌曲的节奏，老师和孩子们在视频两端同时伴奏，场面十分热闹。
“因为疫情，只能上线上课，我们音乐组几个老师集体备课讨论后，决定面向低年级孩子推出居家律动视频，让他们跟着我们一起玩音乐。”王俊强老师说，“整体效果还是可以的，也希望通过这样的方式，发掘线上教学的更多可能性，让同学们在家中也能有音乐相伴，培养“美”的品格。”
摆数
“同学们，你们对这个数字有什么印象？”一年级的数学老师徐艳给学生布置了一项特殊的作业，“大家能不能在家里摆，数呢？”
没一会，一张张照片传了过来，孩子们果然创意无限，有孩子数了颗瓜子，还有同学数了颗花生，颗松子，有同学更用颗瓜子摆出笑脸，相信笑对困难一定能够战胜疫情。
线上家长会
除了日常教学工作，学生的日常防疫、心理动态也操碎了老师的心。常山县紫港中学把家长会搬到了线上，非必要不出县、不出市，减少购买快递，坐公交车保持间距、戴口罩。线上家长会，班主任老师再次向学生、家长强调了防疫要求。
“挺好的，减少聚集，我们家长关心的地方，也能点对点问老师。”一位家长说。
“有些话，我们说了孩子不一定听，班主任说效果好，我们全力配合好。”另一位家长说。
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